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· 再也不给人留下任何念想
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Unit2 Nice to meet you

[作者:站长  来源:繁荣小学  时间:2009-11-07 17:57:20  阅读:5938次]

              

Unit2  Nice to meet you
                                             主备人:潘泓
第一课时
一、教学目标:
1.能听懂,会说以下句型并用句型进行交流: This is …Good morning .Good afternoon . Nice to meet you .Nice to meet you ,too .
2. 认识四个人物 :Miss Li, Mr Green , WangBing ,Helen .
3. 鼓励学生用英语进行交谈。
二、教学重、难点:
    能够初步掌握This is … ,Good morning ,Good afternoon, Nice to meet you ,及Nice to meet you,too以及This is 的发音。
三、教前准备 :
     太阳一个,钟一个,磁带,录音机,四个人物的头像
四、教学过程 :
Step  1:Free talk
1. T(戴动物头像):Hello ,I’m a bird.
What’s your name?
   S: Hi/Hello ,I’m…
2. 生戴动物头像,生生间分组对话练习
Step 2 Presentation and pratice .
1.T(戴动物头像):Hello ,I’m a bird.Nice to meet you .
(师走到生前边做动作边说Nice to meet you )
     S:(齐读,分组读)
T: Hello ,I’m a monkey ,please say Nice to meet you to me.
S:Nice to meet you.
T: Nice to meet you ,too.(通过师生对话引出句型并教授)
T: Now say it to your classmates(生生间用句型对话练习)
Work in pairs
2. T:(师戴Mike头像)I’m Mike. Nice to meet you.
   S: Nice to meet you ,too.
   T: (将头像戴在一生头上)This is Mike.
   S: Nice to meet you ,Mike.
   Mike: Nice to meet you ,too.
(以同样的方法引出人物:Miss Li,  Mr Green, Wang Bing, Helen.并引导学生与以上人物用句型打招呼)
3.T(拿太阳做升起状):Look, the Sun is rising. It’s morning. Let’s say good morning.(生跟读,再齐读)
  T(太阳随着时间的变化而转换位置):Now ,it’s afternoon. Let’s say good afternoon.
  (师不断变换太阳位置,生根据太阳位置练习)
  T(拿出钟,拨动指针并讲解):从早上起床到12点,见面打招呼时说:Good morning, 从中午12点以后到傍晚6点说: Good afternoon .(师拨动指针,生根据时间变化打招呼)
4. Group work (游戏:击鼓传花)
游戏方法:师击鼓,学生传花,鼓声停止时,花在谁的手中,该生就用所学句型向班里任一同学打招呼。游戏继续
5. Sing a song : Good morning to you
Step 3 consolidation :
1. 学生戴上四个人物的头像,互相对话。
e.g      Liu  Tao says :Good morning, Miss Li ,this is David .
        Miss  Li says : Nice to meet you ,David .
        David says: Nice to  meet you ,too .
2. Listen to the tape and read .
Step 4  Homework: Listen to the tape and read aloud.
、板书设计:
Unit 2 Nice to meet you
                          Good morning
                          Good afternoon
                           This is  人物   图片
                           Nice to meet you .
                           Nice to meet you ,too .
 
 
第二课时
一、教学目标 :
能理解并会说,会用以下单词: black white ,red ,yollow ,blue ,green ,brown ,
orange
二、教学重、难点 :
 初步掌握并运用单词:black ,white ,red ,yellow ,blue ,green ,brown ,orange.
三、课前准备:
    红绿灯一个,八种颜色的卡片,八种颜色块
、教学过程:
Step 1. Warm-up
1. Greetings :
T:Good morning /afternoon , boys and girls!Nice to meet you .
S:Nice to meet you ,too.
2.T:Please introduce your classmate to me.
Ss: Good morning ,Miss Pan ,This is … .
T :  Nice to meet you ,….
Ss: Nice to meet you ,too .
(Practice in  groups )
Step 2. Presentation and practice .
1.      T(拿出红绿灯):Look ,here’s a traffic light. This is the red light.(通过红绿灯引出 red 并教授)
T:Can you find something is red and say red?(生找出教室或生活里红色的物品)
(以同样的方法教授 green , yellow)
2.      Game: traffic light
游戏方法:一组学生扮演过马路的学生,师变换红绿灯的颜色,其他学生大声告诉这一组学生并按交通规则过马路。分四组进行,哪个组准确率高,读音准确加星。
3.      T(指黑板):What colour is it ? It’s black.
S: black
T: Can you find something is red and say red?
(以同样的方法引出white,blue, brown, orange)
4.听音判断。全班分成五组,分别命名black ,white ,blue, orange, brown.师发出命令:Red 则red 组全体成立,并高呼red .
5. Game: say and jump
   教室里放上八种颜色块,八个同学站在前面,师轻声发出口令,其他学生大声说出口令生听到口令迅速找到颜色跳到颜色块上。最快最准确者获胜
Step3.  Listen to the song “Hi,Nancy!”
Step4.  Consolidation
1. Listen to the tape and repeat .
2. Play  a game :Magic  eyes .(Teacher’s book   Page 11)
3. Workbook :B  Listen  and   colour
Step5 . Home work
Listen to the tape and repeat.
六、板书设计 :
Unit2    Nice to meet you
 
            红绿灯
                    
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